两性生活影片 高密校区：好意思育浸润校园 绘就东谈主生底色
好意思育是党的训诲标的的病笃构成部分，学校好意思育做事是树德树东谈主、培根铸魂的行状。比年来，青岛科技大学高密校区全面贯彻落实对于高校好意思育做事的方案部署，围绕信仰之好意思、传统之好意思、艺术之好意思、行径之好意思四个方面，加强第二课堂建筑，引颈学生树耸峙确的审好意思不雅念、考试淡雅的谈德情操、塑造好意思好的心灵，“四好意思”逐步融入后生学子的生存圈和学习圈。
以信仰之好意思筑牢欲望信念 造就想政训诲亲和力
好意思育在社会方针中枢价值不雅培育大格式中占有病笃地位。当艺术审好意思与历史文化叙事经典会通在一都的时刻，往往容易唤起后生一代对真善好意思的渴慕、剖析和追求。比年来，高密校区坚执把社会方针中枢价值不雅培育流畅好意思育全历程，科学组织开展各种会通好意思育与想政训诲的艺术活动，使学生在积极参与文化艺术活动的同期，主动会通文艺作品背后的想想内涵。红色好意思育成为高密校区的一大特色。
“五四”后生节驾临之际，高密校区组织开展“传唱百年党史，遵从初心做事”校园音乐想政课，以音乐导入党史，以歌声凝华力量。来自各系的400余名后生学生构成8个齐唱队，开展红歌致力于传唱，叙述每一首红歌背后的红色故事。齐唱队员以歌叙史，以歌铭志，同上一堂音乐党史课，唱响了“听党话、跟党走”的芳华主旋律，在红歌传唱中，造就了政事素质、得益了信念真知、凝华了奋进力量。
校区艺术系团总支组织开展的百年党史作品展，繁密后生学子期骗水墨、油画、水彩等艺术手法，刻画故国壮丽好意思景，书写壮丽党史画卷，配合翰墨先容作品蕴含的立异故事。一幅幅原创作品，以绘图格式导入党的历史，图文并茂地呈现了中国共产党东谈主的初心和做事，让同学们既观赏到了作品自身之好意思，又感悟到了作品中蕴含的信仰之好意思。
同期，在建党百年之际，二对一校区“百年光影”“百团争鸣”“百歌永唱”“百赛竞技”“百年征文”等好意思育做事也延续开展起来。通过内容丰富、格式各种、会通想政的好意思育活动，激励后生学子将小我融入大我，将芳华梦融入中国梦，进一步造就了想想引颈、铸魂育东谈主的恶果。好意思育与想政训诲相互会通，让繁密后生学生愈加自觉主动地参与到富于好意思感的想政活动中，在耳染目濡、潜滋暗长中齐备了想政和审好意思的交互影响和升华，指令繁密团聚学生筑牢欲望信念，在求真、向善、塑好意思路上与好意思相伴，向好意思而行。
以传统之好意思引发爱国之情 促进好意思育做事内涵式发展
高密校区位于乡村炮味浓郁、传统文化底蕴深厚、非物资文化遗产丰富的高密市，后天不良的上风为校区开展好意思育做事、潜入好意思育内涵和拓展好意思育外延提供了故意条目。为此，校区积极挖掘地点资源，围绕高密“四宝”——扑灰年画、剪纸、泥塑、茂腔，开展传统文化进校园活动，邀请非遗传承东谈主、民间工夫东谈主进学校、进课堂，初步酿成了校地共建的大好意思育做事格式。
积极打造“四宝学堂”。国度级非物资文化遗产“高密剪纸”“扑灰年画”的代表性传承东谈主李金波、吕红霞先后走进大讲堂，他们隔离围绕剪纸和扑灰年画的历史、工艺、艺术性情作念了精彩纯果然教诲、展示，繁密学生现场了解了非物资文化遗产创作的历程，感悟民间艺术瑰宝的魔力。“四宝学堂”的搭建，匡助学生更好地显露了我国的传统文化，提高了他们对传统艺术之好意思的剖析和会通，故意于引发学生的爱国之情，鼓吹了非物资文化遗产的传承保护。
积极拓展大学生好意思育空间。高密校区与地点政府部门签署迎阿契约，加强好意思育资源的互动互联、共建分享，莫言文体馆、高密好意思术馆、姜庄镇习气馆等地域文化特色显然的场馆，成为大学生了解传统文化和民间艺术的课外好意思育扩充新基地。校区还积极组织开展“与‘高密三贤’对话”等周末社会扩充活动，增强学生对学校驻地文化的招供，引颈学生自觉给与中华优秀传统文化的训诫，竖立健康朝上的审好意思不雅和正确的价值不雅。
以艺术之好意思温润好意思好心灵 造就好意思育做事格式品位
艺术好意思是东谈主类淡雅情愫的结晶。艺术好意思育具有一种动东谈主心魄的神奇魔力和巨大的心绪力量。高密校区通过寓教于乐的艺术观赏、艺术交流、艺术创作等活动，积极影响后生学生的精神品格，考试淡雅情操，使繁密学子在自觉自觉的审好意思活动中鸦雀无声地受到训诲。
“雏凤清声”成为淡雅艺术进校园的活动平台。校区邀请青岛市艺术团、好意思国爵士乐团等高水平艺术团体来校举办专场音乐会，开展高级次的文化艺术活动，考试了学生情操，丰富了学生的精神天下与学习生存，对提高学生艺术素质起到了积极作用。
“凤城讲坛”成为与名东谈主名家濒临面的讲座平台。校区以“开垦视线，启迪聪慧”为宗旨，创办“凤城讲坛”，邀请国表里及地点名东谈主名家到校区举办讲座，为学生提供与学界威信、前辈法子、身边典型进行想想文化调换交流的契机。著明作者莫言、女排奥运冠军杨方旭等先后作客“凤城讲坛”，成为了校区进展中华优秀传统文化、匡助学生树耸峙确审好意思不雅念、考试淡雅谈德情操、厚植民族精神的纯真载体。
“艺创空间”成为引发学生创作灵感和展现校区特色的艺术创作平台。高密校区选藏艺术作品的创作和培育，充分证实好意思育引发创新显露、造就创新活力的功能，使学生在艺术创作中教训气质，启迪聪慧。高密校区自创自编自演的艺术作品《向母校答复》登上庆祝建校70周年晚会舞台并广受好评。88名来自大密校区大学生艺术团的成员，以音画诗的格式，演绎了往届学友在五行八作追梦筑梦、立志报国的故事，他们以芳华的口头向母校答复，以最诚笃的心绪和最填塞的关爱向母校答复，唤起了繁密师生和学友的激烈共识。此外，校区还组织创作了《芳华答复》《我的芳华我的团》《校园子衿》等一批体现大学精神和学子风范的文艺作品。
以行径之好意思考验淡雅品德 巩固塑造雅致行径习惯
好意思育贵在践行。好意思育既要内化为心灵之好意思，也要外化为行径之好意思。高密校区通过斯文宣打仗志愿服务活动，让后生学生在行径动作之间讲授行径之好意思，实在成为社会方针中枢价值不雅的主见者和践行者。
高跟丝袜以斯文宣讲助力“四好意思”校园建筑。校区成立“仪韵”斯文礼节宣讲团，把斯文礼节训诲融入校园文化、学寿辰常学习生存，匡助后生学生静心、修身、明理。宣讲团围绕碰面礼节、电话礼节、行走礼节、姿色礼节等方面，编排出多场常识性与道理道感性聚集、不雅赏性与操作性并举、想想性与训诲性并重的宣陈述示节目，在校区多个班级、系级晚会上进行宣打仗展演，对校区学生进行斯文之风、礼节之范的浸润和训诫。
以志愿服务塑造最好意思芳华。校区每年组织两次无偿献血活动，2020年国内新冠肺炎疫情最严重时期，高密校区1500多名学生自觉献血，逾越500名志愿者参与疫情排查、协助社区联防联控、助力企业坐褥防疫物资、心情挽回等志愿服务，他们处处有服务、处处有身影，展现了现代后生的奉献精神和背连累当，以履行动作讲授了新期间团聚后生的芳华力量和温度。
——原载《青岛科技大学报》929期第三版两性生活影片